Kimiapun Menyenangkan Dalam Puisi

            Siapa bilang kimia merupakan ilmu yang menakutkan, tidak menarik, dan memusing-kan. Asal kita jeli, pasti menemukan sisi menarik kimia. Setiap konsep dalam ilmu kimia dapat dibuat puisi, asal kita mau merangkum makna setiap konsep dengan baik. Bila kita mengaku orang kimia, maka setiap langkah dan nafas kita harus menunjukkan ke-kimia-an.

            Otak kita terbagi menjadi dua bagian, yaitu kanan dan kiri. Banyak orang mengatakan orang IPA jarang atau bahkan tidak pernah mengembangkan otak sebelah kanan, yaitu bagian yang berkaitan dengan imajinasi, estetika, intuisi, musik, seni. Sebaliknya otak sebelah kanan yang berkaitan dengan logika, rasio, dan penalaran banyak digunakan dan dikembangkan. Untuk menepis hal itu, sebenarnya kita dapat tunjukkan bahwa ilmu kimiapun mampu digunakan sebagai bahan untuk mengembangkan otak sebelah kana, diantaranya dengan cara memahami dan menghafal konsep melalui puisi dan nyanyian. Tidak percaya ? Berikut ini contoh puisi sebagai bukti bahwa ilmu kimiapun mampu mengembangkan otak sebelah kanan :

Tetes Cinta

Tetes-tetes cinta ...

Berlalu lewati ujung buret asmara

Hingga jadikan ku menyatu bersama

Dalam asmara yang ternetralkan suasana

Rona pink cinta tlah nampak nyata

Tunjukkan titik akhir asmara yang membara

Terhenti pada tetes cinta yang melanda

Pun terhenti goyangan labu cinta

Kini ku merenda bahagia

Pada suasana cinta tanpa goda

Ukur volum cinta dalam dada

Tuk tentukan tetes cinta yang mendera

Oh ... mengapa badai datang menerpa

Buka kran buret alirkan tetes cinta buta

Ubah kenetralan hati menjadi buih basa

Tinggikan pH dalam larutan asmara

Kecewa sungguh ku kecewa

Mengapa kau buat cinta bisa terbuka

Merahkan asmara kita berdua

Tinggal larutan lara yang kini tersisa

Ku tahu cintaku kini tlah hancur

Akibat tetes cinta yang datang melebur

Di labu cinta yang sebenarnya sudah akur

Menyesal karna tetes cinta terlanjur mengucur

Sesaat Kau

Tak terbayang dalam hidupku

Dapatkan kau tanpa berliku-liku

Bak gerak Brown yang bebas tak menentu

Oh kini ku jadi milyader baru

Uang tlah adsorpsikan keinginanku

Tuk dapat liofilkan hasratku

Miliki semua dan hamburkan uangku

Layaknya Tyndall hamburkan cahaya yang bertamu

Aku memang liofob pada kemiskinan

Karna hanya jauhkan dari kebahagiaan

Hingga menuju muatan koloid kesepian

Akibat elektroforesis bawa pengaruh perpisahan

Kekayaan buat aku terlena

Tuk berbagi dan koagulasikan harta

Pada mereka yang mengendap di elektroda

Lantaran Cottrell tlah menjerat dalam cerobong riba

Oh ... harta kau ternyata hanya sesaat hadir

Sekarang kanan kiriku jadi mencibir

Karna phobia miskin ku jadi kikir

Laju dialisis kotoran dosa yang mengalir

Oh Tuhan ampuni aku

Tembus membran semi permiabel dosa yang lalu

Dengan bantuan pompa vakum yang baru

Lewat ibadah sebagai koloid pelindung stabil imanku

Belajar Kimia Menarik Jika Dihubungkan Dengan Kehidupan

BELAJAR KIMIA MENARIK JIKA DIHUBUNGKAN DENGAN KEHIDUPAN

            Seseorang itu akan belajar dan menyimak materi pelajaran dengan seksama ketika tahu bahwa yang sedang dipelajarinya ada hubungan dengan kehidupannya. Hal ini banyak diungkap dalam berbagai teori belajar, diantaranya teori belajar Bruner. Oleh karena itu belajar kimia itu akan menarik jika kita mampu menghubungkan dengan kehidupan kita sendiri. Perhatikan beberapa contoh berikut ini :

1.      Ketika kita mempelajari reaksi netralisasi antara asam dengan basa, maka kita dapat mencoba mengaitkan peristiwa netralisasi asam lambung (HCl) oleh obat maag yang mengandung senyawa basa (Mg(OH)2 atau Al(OH)3)). Jadi, orang yang sakit maag, produksi asam lambung berlebihan, sehingga menyebabkan iritasi pada permukaan dalam lambung. Oleh karena itu agar tidak merasakan perih karen iritasi tersebut, sebelum makanan masuk, lambung harus dinetralkan terlebih dahulu.

2.      Prinsip netralisasi ini dapat diterapkan pada berbagai peristiwa, misalnya ketika kita tersengat tawon dapat diobati dengan mengoleskan cuka, karena sifat racun tawon adalah basa. Sebaliknya jika tersengat lebah kita obati dengan soda atau sabun, karena racunnya bersifat asam.

3.      Ketika mempelajari konsep pH, kita dapat mengaitkan dengan pertanyaan mengapa produk sabun untuk kulit harus mempunyai pH seimbang. Dengan demikian konsep pH yang sulit tetap akan dipelajari serius karena ada kaitannya dengan kehidupannya.

4.      Ketika mempelajari tentang penurunan titik beku pada konsep sifat koligatif larutan, kita dapat menghubungkan dengan pembuatan es krim yang ditambah garam dengan tujuan untuk mempertahankan agar es krim sulit mencair.

5.     Ketika kita mempelajari tentang senyawa yang terbentuk dari unsur-unsur golongan halogen, maka kita pasti mempelajari senyawa NaCl. Senyawa NaCl dalam kehidupan sering dihubungkan dengan iodium yang dikenal dengan garam beryodium. Konsep ini akan menarik jika dihubungkan dengan pertanyaan ”benarkah garam beryodium membuat seseorang yang mengkonsumsi menjadi pintar?” seperti iklan di televisi.

6.     Ketika kita mempelajari senyawa golongan aldehid, kita dapat menghubungkan dengan formalin yang isunya marak pada tahun lalu.

                 Ketika kita mempelajari konsep protein yang salah satu bentuknya dalam tubuh kita berupa hormon, kita dapat menghubungkan dengan pertanyaan ”mengapa kita tidak boleh berpacaran di tempat yang sepi?” yang dapat dijelaskan dengan konsep ini. Coba kawan-kawan cari apa alasannya? hahaha

Kiat Menghafal Konsep Kimia yang Menarik

Seringkali kita menghadapi kesulitan dalam menghafal atau memahami konsep-konsep kimia. Selain mungkin konsepnya yang abstrak dan banyak lagi konsep kimia yang memang sulit untuk dipahami, apalagi jika ada dua istilah yang artinya berlawanan, behh seringkali tertukar dalam pikiran kita. Nah kita dapat membuat cara-cara menarik yang dapat mempermudah menghafal sekaligus memahaminya. Berikut ini beberapa contoh cara menghafal konsep kimia yang menarik :

1.    Jika ada dua istilah yang berlawanan, jangan menghafalkan pengertian kedua istilah tersebut. Kita cukup menghafal satu, maka otomatis yang satunya memiliki pengertian sebaliknya. Dengan demikian tidak mungkin tertukar dalam pikiran kita.

2.   Carilah keanehan dalam hubungan antar konsep yang mudah diingat. Sebagai contoh : dalam Katoda terjadi Reduksi, dan dalam Anoda terjadi Oksidasi. Perhatikan bahwa kedua pasangan konsep tersebut merupakan pasangan huruf mati dan huruf hidup.

3.    Pada sel volta dan elektrolisis, katoda dan anoda berfungsi terbalik sebagai kutub positif dan negatif. Kita dapat membuat singkatan kata ”Kapan” (katoda positif anoda negatif) untuk sel volta dan”knap” (katoda negatif anoda positif). Dengan melihat prinsip nomor satu, sebaiknya kita hanya menghafal salah satu.

4.   Untuk menghafal urutan tata nama senyawa karbon, kita dapat berkreasi sendiri membuat kalimat. Sebagai contoh ”Meta pro bu Peni, Heksa hepi karena bersaing dengan Okta, nona yang dekil”.

5.   Ketika menghafalkan pengaruh aksi tertentu terhadap keseimbangan kimia, maka dapat dihafalkan salah satu saja. Sebagai contoh, jika tekanan diperbesar (volum diperkecil), maka keseimbangan akan bergeser ke arah jumlah koefisien yang kecil (mengikuti kata pada volum). Hafalkan itu saja, maka jika terjadi aksi sebaliknya kita tinggal mengatakan arah pergeseran sebaliknya.

          Mudah kan? Iya jangan berpikir sulitnya. Pikirkan dalam pikiran kita bahwa kimia itu mudah, Insya Allah mudah juga kita menyerap dan memahami konsep kimia tersebut. Cara diatas hanya contoh saja, kembali ke kita-kita lagi nih untuk mengembangkan konsep menghapal yang pas dengan cara belajar masing-masing. Selamat bersenang-senang dengan kimia..